第134期【桂林问道】追随“潮”语，问道求真

在“名师优课”训练营七天的封闭学习中，我们一共聆听了余映潮老师所做的六场专题报告。这六场报告，几乎涵盖了语文教师专业发展的方方面面，如：

(相关资料图)

《怎样做优秀的语文教师》

《把握新课标的新理念新要求》

《练高效阅读教学的本领》

《凸现现代文学作品教学的五个要点》

《古诗文阅读教学的实、活、美》

《细化、深化、美化初中作文教学的研究》

这六场报告，宛如六盏神奇的明灯，照亮了教师专业发展的康庄大道；这六场报告，犹如腾飞的双翼，助力语文老师在教育的天地里纵情翱翔！

“不愤不启，不悱不发。”余映潮老师传授知识孜孜不倦，教诲后辈语重心长。端坐台下，屏息凝神，聆听先生的谆谆教诲，我们如醍醐灌顶般，消除了教育教学上的诸多疑虑困惑。是的，万象归一，无论教材如何变化，语文教学的宗旨始终不变。我们一定要坚守“立德树人”的初心，牢记为党育人为国育才的使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领。

如果说余映潮老师的六场报告，是他高屋建瓴、高瞻远瞩，为我们语文老师量身打造的一套成功秘笈，那么他亲自主讲的五堂精品课例，则是他为我们登堂入室提供的最佳范本，一路扶掖我们进入教学的快速通道。

站在讲台上的余映潮老师，已经是75岁的老人了，可是他依然儒雅睿智，身板硬朗，精神矍铄。他亲自为我们演示了5堂精品课例，从不同角度展演“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术，展现一位语文教育专家的独特教学思想与厚重大气的语文教学观：

散文《春》的教学创意：雅词识记、美点概括、美段评析、美文背诵。

科学说明文《中国石拱桥》的教学创意：六个“6分钟活动”。在主问题的引领下，精读训练、语例观察、访学运用等活动不断推进。

小说《孤独之旅》教学创意：以“旅”字含义为切入点，以“鸭群作用”为契机，以“选点赏析”为聚焦点。

文言文《记承天寺夜游》的教学创意：在读中学，在诵中品，在背中悟。动口即是动心，动脑即是动口！

作文课《如何突出记叙文的中心》的教学创意：通过范文评析和同类例文展示，引导学生提炼突出记叙文中心的方法，启发学生寻找写作规律，提升思维品质。

五堂精品课例，余老师运用雅致的教学语言，赋予课堂浓浓的语文味道。他的课堂是灵动多变的，或简约，或丰满，或平实，或俏丽，或并列铺展，或拾级而上，但始终不变的是他培养学生语文核心素养与关键能力的思想主张。

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